El concepto de intertextualidad dentro de la literatura hace referencia al uso (intencional o no) de otros textos y sus aplicaciones para crear uno nuevo; no con esto hablamos de tomar un texto y manipularlo, con intenciones casi de plagio, es más bien apoyarse en un texto anterior para dar contexto y significación especifica a uno nuevo, es ayudarse del anterior para que el lector puedo interpretar lo que lee con mejor fluidez. Al decir que no es intencional se refiere a que tal vez esta relación la hace bien sea o el autor o el lector, ya que podría ser que bien no se haya leído y aun así el lector tenga una noción de lo que le es narrado; o tal vez el escritor nunca ha tenido por lectura aquello con que el que ahora lee su novela lo vincula automáticamente.
En todo lo que hacemos siempre nos vinculamos a alguna referencia que traemos en nuestro equipaje, es inherente de nosotros, es nuestra memoria que nos niega el escapar de ella. Es así como entendemos el mundo empíricamente. Es por eso que bien se podría decir, entonces, que entre más conocimiento adquiere uno mayor es la probabilidad de comprender nuestro derredor y disfrutar de él, esto no solo aplica para las artes, sino para todo nuestro vivir.
La memoria es implacable, es acechadora e incluso traicionera. Estos recuerdos que vienen a nosotros sin avisar, automáticamente disparados por alguna interrupción en el exterior, pueden ser engañoso, pueden estar corruptos y nos pueden despistar gravemente. Esto no es solo porque la memoria es selectiva en si misma, es la simple manera en la que cada persona percibe lo que acontece.
Dentro de esto también influye el proceso intrínseco de cada persona en cuanto al aprendizaje; hea pues ahí a los visuales, los auditivos y los kinestésicos, cada uno va a recordar algo diferente del mismo evento, porque uno va a poder recordar cómo se veían las cosas, otro recordara que escuchaba en ese momento, y el otro que sentía en ese momento. Por ejemplo, probablemente el auditivo y el visual podrán recordar sin problema alguno que ese día llovía, porque uno podrá recordar verlo, y el otro escuchar el sonido de la lluvia, sin embargo tal vez aquel kinestésico solo recuerde que era un día frío.
Dentro de esto también influye el proceso intrínseco de cada persona en cuanto al aprendizaje; hea pues ahí a los visuales, los auditivos y los kinestésicos, cada uno va a recordar algo diferente del mismo evento, porque uno va a poder recordar cómo se veían las cosas, otro recordara que escuchaba en ese momento, y el otro que sentía en ese momento. Por ejemplo, probablemente el auditivo y el visual podrán recordar sin problema alguno que ese día llovía, porque uno podrá recordar verlo, y el otro escuchar el sonido de la lluvia, sin embargo tal vez aquel kinestésico solo recuerde que era un día frío.
Es decir, no es solo la memoria la que se desgasta, somos nosotros los que no somos, en muchas ocasiones capaces de almacenar la información suficiente para tener un retrato completo de algo que hemos vivido. Es por eso que es normal que a veces algo nos pase inadvertido, y cuando nos preguntan si ya hemos visto tal película, visitado tal lugar, o si nos han contado alguna historia con la cual se relaciona lo que está sucediendo en ese momento y nosotros simplemente respondamos que no, aunque si haya pasado.
Hay ocasiones donde los recuerdos son tan lejanos que ni un “registro” de que hemos vivido eso nos ayuda a podernos posicionar dentro de esa anécdota, es decir, uno puede estar viendo una fotografía donde sale retratado en el mirador de Cuernavaca cuando tenía 16, y ahora tener 40, y no recordarlo; uno puede verse a si mismo en la fotografía y aun así no tener recuerdo alguno de lo que sucedió ese día, tal vez luego de que nos cuenten varias cosas de lo que aconteció ese día podamos encontrar un lazo a nuestra memoria.
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